Santos, R. S. dos ., & Soares , M. T. N. . (2023). A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA À LUZ DOS DIÁLOGOS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES PARA O CURRÍCULO ESCOLAR. Cadernos Macambira, 8(especial3), 101–121. https://doi.org/10.59033/cm.v8iespecial3.1023