SANTOS, R. S. dos .; SOARES , M. T. N. . A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA À LUZ DOS DIÁLOGOS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES PARA O CURRÍCULO ESCOLAR. Cadernos Macambira, [S. l.], v. 8, n. especial3, p. 101–121, 2023. DOI: 10.59033/cm.v8iespecial3.1023. Disponível em: http://revista.lapprudes.net/index.php/CM/article/view/1023. Acesso em: 26 jun. 2024.