Revista Macambira

Políticas ambientais municipais no Território de Identidade do Sisal: uma perspectiva da publicidade das informações

Adrielly Ferreira Morais, Renato Leone Miranda Léda — Seg, 26 Fev 2024 00:00:00 -0300

Este artigo tem por objetivo analisar as políticas ambientais nos vinte municípios que compõem o Território do Sisal na perspectiva da publicidade das informações. Para tanto, realizou-se um levantamento de dados primários e secundários nas páginas das prefeituras, matérias de jornais, mídias sociais e consultas de documentos públicos. Os dados foram analisados a partir de representações simples no formato descritivo, verificando-se a disposição de políticas ambientais em cada município e as possibilidades oferecidas para promover a participação da população nas ações. O estudo divide-se em quatro partes, a primeira expõe a abordagem teórica dos principais conceitos a partir de uma explanação bibliográfica para ilustrar o contexto referido, seguido da caracterização da região pesquisada; a segunda evidencia os resultados; a terceira parte compõe a discussão e a quarta e última apresenta as considerações finais. Os dados obtidos denotam a deficiência da publicidade na gestão municipal da maior parte dos locais pesquisados, bem como a ausência total em algumas delas. O estudo apresenta algumas experiências com traços participativos relacionando sua capacidade de influenciar as políticas ambientais e a qualidade das informações públicas. Os resultados obtidos são capazes de gerar conhecimentos e subsídios para o aprimoramento das estratégias de implementação de políticas ambientais, objetivando o incremento da disseminação das ações públicas no sentido de contribuir para que o Estado cumpra o papel de conscientização e envolvimento da população nas questões ambientais dos municípios.

Silenciamento ao fenótipo negro e epistemicídio nas políticas públicas educacionais no Brasil

Robson Barboza Araújo, Milton Ferreira da Silva Junior — Seg, 26 Fev 2024 00:00:00 -0300

Este trabalho discute a relação entre as políticas públicas pós abolicionistas com as políticas públicas da atualidade, por meio de uma revisão bibliográfica, que movimentaram e movimentam forças para o silenciamento do fenótipo negro nos ambientes educacionais, atuando no epistemicídio do grupo étnico racial negro e sua identidade, além da atuação do movimento negro, na escolarização de negros “libertos” em um momento onde as políticas educacionais não permitiam o acesso às letras e à escolarização. Perpassando por ações de fortalecimento com a inserção de temas discutidos na luta por visibilidade e correções históricas com avanços no âmbito inerente às políticas públicas educacionais, culminando com importantes Leis e processos para o fortalecimento identitário negro. Até os últimos acontecimentos políticos e socioeconômicos com a chegada ao governo de grupos de extrema direita que possuem o claro desejo de silenciar o movimento negro e as conquistas conseguidas ao longo do tempo.

Utilização das ferramentas de levantamento de informações do diagnóstico rápido participativo como instrumento de educação

Seg, 26 Fev 2024 00:00:00 -0300

O Diagnóstico Rápido Participativo com suas ferramentas metodológicas permite o processo de aprendizagem nas comunidades rurais e urbanas. Essa afirmação é possível a partir do desenvolvimento das atividades realizadas na comunidade rural Ilha do Miradouro e no bairro Nair Barreto, ambos situados no município de Xique-Xique, BA. Na primeira localidade, foi aplicada a metodologia fluxograma de produção, responsável por investigar quais produtos são plantados, os insumos utilizados, o escoamento dos produtos e os problemas enfrentados. Na comunidade urbana, foi aplicado um questionário com o objetivo de identificar os principais problemas sociais e, principalmente, contribuir para o desenvolvimento local. Foi possível constatar, nas duas comunidades, que as ferramentas do DRP contribuíram para o aprendizado dos indivíduos, tendo em vista que houve contribuição das partes para a melhoria dos locais em que foram aplicadas as ferramentas metodológicas de ensino e pesquisa.

Irrigação com déficit controlado na cultura da melancia

Qui, 07 Mar 2024 00:00:00 -0300

O uso de estratégias de irrigação com déficit hídrico possibilita manter a produtividade e aumentar a eficiência de uso da água. Objetivou-se avaliar o efeito da irrigação com déficit controlado na produtividade e na qualidade de frutos da melancia em região semiárida da Bahia. O trabalho foi conduzido na área experimental do IF Baiano Campus Guanambi, BA com a cultivar Crimson Select Hollar Premium, plantada em espaçamento de 2,5 m x 1,5 m. O delineamento experimental foi blocos casualizados com cinco tratamentos (T) e quatro repetições: T1- irrigação plena (100% da evapotranspiração da cultura - ETc) durante o ciclo da cultura; T2 - irrigação plena na fase inicial e irrigação com déficit controlado (RDI) com 50% da ETc nas demais fases; T3 - irrigação plena até o início da frutificação e RDI com 75% da ETc até a colheita; T4 - irrigação plena até o início da frutificação e RDI com 50% da ETc até a colheita e T5 - irrigação plena até o início da frutificação e RDI com 25% da ETc até a colheita. Nas condições de estudo, pode planejar a irrigação com RDI a 50% da ETc após o desenvolvimento inicial da cultura, pois possibilita manutenção da produtividade, maior eficiência de uso da água e redução da pegada hídrica. Rendimento de polpa, teor de sólidos solúveis, número de frutos por planta, largura, massa, comprimento e circunferência do fruto foram similares entre tratamentos.

Ocorrência de serpentes e os riscos à comunidade do IF Baiano Campus Santa Inês

Marília Almeida dos Santos, Leonardo Teixeira Sousa, Fred da Silva Julião — Qui, 07 Mar 2024 00:00:00 -0300

Durante o período de março de 2022 a abril de 2023, foi conduzido um estudo no IF Baiano Campus Santa Inês com o intuito de documentar e avaliar o perigo associado à frequência de serpentes na instituição. Ao longo desse período, foram registradas 82 aparições de serpentes. Em 55 casos foram capturadas imagens, o que permitiu a identificação de 51 delas por suas características morfológicas. Os gêneros mais comuns foram Crotalus, Bothrops e Philodryas. Essas serpentes foram avistadas em diferentes locais do campus, destacando-se 16,36% delas em salas dos cursos técnicos, 16,36% nos setores de criação animal e suas adjacências, 14,55% nas áreas próximas e na seção de horticultura, e outras porcentagens em espaços como a biblioteca, pavilhão de aulas dos cursos superiores, portaria, prédio administrativo, residências dos servidores, NAPNE e alojamentos dos alunos. Ao considerar a comunidade interna de 1.491 pessoas, entre prestadores de serviços e alunos, torna-se necessária a implementação de medidas preventivas. Nesse sentido, a inclusão de ações educativas, como palestras, oficinas e a distribuição de cartazes informativos sobre as espécies de serpentes presentes na instituição é vital. Essas medidas são essenciais para mitigar os riscos de acidentes, consoante com a legislação ambiental vigente.