Bianca Stephanie Paranhos., H. F. . M. da S. G. C. S. (2017). HORTA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA E FORMAÇÃO PARA TRANSIÇÃO AGROECOLÓGICA: PERSPECTIVAS PARA UMA EDUCAÇÃO E EXTENSÃO RURAL CONTEXTUALIZADA. Cadernos Macambira, 1(2). Recuperado de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/97