Práticas pedagógicas integradas às tecnologias digitais: um estudo com professoras de uma escola da rede municipal de Caetité-BA. Cadernos Macambira, [S. l.], v. 11, n. 2, p. e010041893, 2026. DOI: 10.59033/cm.v11i2.1893. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1893. Acesso em: 10 jun. 2026.