Entre a aprendizagem e a sobrecarga: análise da viabilidade da carga horária no curso técnico em informática integrado ao ensino médio. Cadernos Macambira, [S. l.], v. 11, n. 2, p. e011021914, 2026. DOI: 10.59033/cm.v11i2.1914. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1914. Acesso em: 10 jun. 2026.