Ensino de química inclusivo: percepções e práticas dos professores do IF BAIANO – Campus Guanambi. Cadernos Macambira, [S. l.], v. 11, n. 2, p. e011021923, 2026. DOI: 10.59033/cm.v11i2.1923. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1923. Acesso em: 10 jun. 2026.