UHMANN , Silvana Matos; ARAÚJO, Raquel Fontes de Aquino Mariano Silva. O PAPEL DO MEDIADOR ESCOLAR: QUALIFICAR A MEDIAÇÃO PARA QUALIFICAR A INCLUSÃO. Cadernos Macambira, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 158–173, 2021. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/598. Acesso em: 18 jul. 2024.