FARIA, Paula Maria Ferreira de; VENÂNCIO , Ana Carolina Lopes; CAMARGO, Denise de. SENTIR E FAZER NA DOCÊNCIA INCLUSIVA: EMOÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES NA INCLUSÃO ESCOLAR. Cadernos Macambira, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 269–280, 2021. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/607. Acesso em: 18 jul. 2024.