SANTOS, Luana de Jesus; ARAÚJO , Vanderlon Santana de. O PAPEL DO PROFESSOR NA CONVIVÊNCIA DE ALUNOS NEUROTÍPICOS COM ALUNOS DEFICIENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Cadernos Macambira, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 314–323, 2021. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/612. Acesso em: 18 jul. 2024.