“A experiência de inventariar a escola do campo: mapeamento dos pertencimentos identitários dos/as estudantes da região da Rota do Cavalo” (2021) Cadernos Macambira, 5(2), p. 435–443. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/517 (Acessado: 15 maio 2025).