Soares, I. R. . (2021) “A experiência de inventariar a escola do campo: mapeamento dos pertencimentos identitários dos/as estudantes da região da Rota do Cavalo”, Cadernos Macambira, 5(2), p. 435–443. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/517 (Acessado: 23 novembro 2024).