Santos, L. de J. . e Araújo , V. S. de (2021) “O PAPEL DO PROFESSOR NA CONVIVÊNCIA DE ALUNOS NEUROTÍPICOS COM ALUNOS DEFICIENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL”, Cadernos Macambira, 6(1), p. 314–323. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/612 (Acessado: 17 agosto 2024).