Barbosa, S. G. . (2023) “O Plano Individualizado de Transição como recurso pedagógico para alunos com Transtorno do Espectro do Autismo”, Cadernos Macambira, 7(3), p. 225–231. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/812 (Acessado: 4 dezembro 2024).