Soares IR. A experiência de inventariar a escola do campo: mapeamento dos pertencimentos identitários dos/as estudantes da região da Rota do Cavalo. CM [Internet]. 28º de julho de 2021 [citado 23º de novembro de 2024];5(2):435-43. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/517