Borges, E. S. C. (2022). Modelo didático de botânica para alunos com deficiência visual com ênfase no ensino de conteúdos ambientais: Modelo didáctico de botánica para estudiantes con discapacidad visual con énfasis en la enseñanza de contenidos ambientales. Revista Macambira, 6(1), 1–17. https://doi.org/10.35642/rm.v6i1.711