MATERIAL ADAPTADO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ESTUDO DAS CÉLULAS

Autores

  • Rafael Carneiro Ferreira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Campus Serrinha
  • Géssica Costa Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha
  • Jaime Felipe da Silva Araújo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha
  • Patricia Zutião Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

DOI:

https://doi.org/10.59033/cm.v8iespecial1.1180

Palavras-chave:

Inclusão, Ensino-Aprendizagem, Agrobiodiversidade, Adaptação

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo trazer um relato de experiência sobre o ensino de ciências realizado de maneira didático-pedagógica e na perspectiva do Desenho Universal da Aprendizagem, buscando a inclusão de pessoas com deficiência. A ação extensionista proporcionou o envolvimento de vinte estudantes e o professor de ciências, ambos do 6° ano do ensino fundamental II, estudantes do curso de ciências biológicas do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha e um estudante com atraso do desenvolvimento neuropsicomotor, sendo o referencial para as adaptações da aula. Foram utilizados materiais que favorecessem a construção da compreensão, tendo como fundamentação as especificidades dos indivíduos por meio da visualização e associação das estruturas existentes nas células e suas funções com o foco de proporcionar um ambiente inclusivo, equitativo e capaz de diminuir as barreiras que distanciam o conteúdo dos estudantes, através do processo de ensino aprendizagem, tendo a diversidade de adaptações como um caminho favorável para o aprimoramento e melhoria do ensino.

Biografia do Autor

Rafael Carneiro Ferreira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Campus Serrinha

Licenciando em Ciência Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Campus Serrinha.

Géssica Costa Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

Licenciando em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha.

Jaime Felipe da Silva Araújo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

Licenciando em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha.

Patricia Zutião, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

Referências

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PROJETO ESCOLA VIVA - Garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola - Alunos com necessidades educacionais especiais, Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, C327 2000 I 96p.: il. Atividade realizada pelo estudante com deficiência

Publicado

2023-12-11

Como Citar

Ferreira, R. C. ., Santos, G. C., Araújo, J. F. da S. ., & Zutião, P. . (2023). MATERIAL ADAPTADO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ESTUDO DAS CÉLULAS. Cadernos Macambira, 8(especial1), 292–300. https://doi.org/10.59033/cm.v8iespecial1.1180