Interação entre sistemas agroflorestais, pecuária e agricultura na EFA de Caculé, Bahia
DOI:
https://doi.org/10.59033/cm.v10i2.1733Palavras-chave:
Agroflorestas, Sistemas integrados, Agroecologia, Escola Família AgrícolaResumo
O artigo em tela apresenta reflexões sobre a interação entre os sistemas agroflorestais, pecuária e a agricultura na Escola Família Agrícola de Caculé – BA. No que tange aos aspectos metodológicos, realizou-se um estudo dos referenciais teórico-práticos da agroecologia, atrelado as visitas em campo e aos mapeamentos e registros fotográficos. Constatou-se que entre os princípios formativos da EFA de Caculé estão a pedagogia da alternância que tem como objetivo integrar a vida na comunidade escolar com práticas em campo, aulas contextualizadas com os saberes tradicionais aliados aos conhecimentos técnico científicos. Na integração entre escola e comunidade, os aprendizados sobre a Pecuária, Agricultura integrada aos Sistemas Agroflorestais são construídos e compartilhados, tendo em vista a Agroecologia e a agricultura resiliente no semiárido baiano.
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