JOGOS EDUCATIVOS: UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.59033/cm.v8iespecial3.949

Palavras-chave:

Ludicidade, Preservação, Resíduos Sólidos

Resumo

Desde os anos 70, a poluição ambiental causada pelo acúmulo de material, dentre os quais, destacam-se materiais passíveis de reaproveitamento, passou a ser motivo de preocupação de biólogos, ecologistas e pesquisadores da área, uma vez que os efeitos negativos afetam à saúde da humanidade, bem como, dos seres vivos e dos ecossistemas. Com a possibilidade da reutilização de materiais descartados em ações voltadas para a Educação Ambiental (EA), inclusive pela confecção de jogos educativos, surgiu o interesse em avaliar a utilização de um recurso paradidático (jogo) como contribuição para trabalhar a Educação Ambiental, mais especificamente resíduos sólidos. Os participantes da pesquisa foram oito professores e setenta estudantes das séries finais do ensino fundamental I, 4º e 5º anos, do Grupo Escolar Áurea Cravo (GEAC), no município de Cravolândia-BA. A pesquisa caracteriza-se como descritiva, de natureza exploratória e tem, ainda, uma abordagem qualitativa. A realização se deu no período compreendido entre os meses de maio do ano de 2022 a abril do ano de 2023. Os resultados apontados indicam que o jogo “Vamos repensar nossas ações?” proposto como ferramenta pedagógica mostrou-se eficaz para o ensino da EA em sala de aula, tanto na visão dos professores, quanto dos estudantes participantes desta pesquisa.

Biografia do Autor

Tânia de Santana Nunes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Santa Inês.

Especialista em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pelo IF Baiano, Campus Santa Inês. Especialista em Gestão de Pessoas pela Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM). Graduada em Administração pela Faculdade Batista Brasileira (FBB).  Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano – IF Baiano, Campus Santa Inês.

Patrícia Moura Neves, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Santa Inês.

Mestre em Ciências Agrárias pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Graduada em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Docente do Curso de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Santa Inês.

André Leonardo Vasconcelos Souza, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Santa Inês.

Doutor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Mestre em Ciências Agrárias pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Graduado em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Docente do Curso de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Santa Inês.

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Publicado

2023-12-23

Como Citar

Nunes, T. de S. ., Neves, P. . M., & Souza, A. . L. V. (2023). JOGOS EDUCATIVOS: UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA. Cadernos Macambira, 8(especial3), 30–51. https://doi.org/10.59033/cm.v8iespecial3.949