v. 9 n. especial1 (2024): Cadernos Macambira: Dossiê - Educação e Sociedade Contemporânea: diálogos, metodologias e práticas docentes

Publicado:
2024-10-24
PRÉ-TEXTUAIS
Editorial
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Editorial: Dossiê “Educação e Sociedade Contemporânea: diálogos, metodologias e práticas docentes”
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Artigos
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Base nacional comum curricular: conceitos de letramento no ciclo alfabetizador
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A inserção dos multiletramentos no processo de alfabetização pós-pandemia: entraves e perspectivas
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Desafios e alternativas para alfabetizar letrando no pós-pandemia
Visualizações: 269 | PDF Português download: 92 -
Formação de professores/as alfabetizadores/as numa perspectiva de alfabetizar letrando: Que formação? Que saberes?
Visualizações: 104 | PDF Português download: 46 -
Avaliação diagnóstica: ferramenta para compreensão da aprendizagem em ciências da natureza
Visualizações: 311 | PDF Português download: 110 -
As metodologias ativas e o processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental
Visualizações: 530 | PDF Português download: 229 -
Práticas pedagógicas para alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições teóricas
Visualizações: 420 | PDF Português download: 163 -
Alfabetização e psicomotricidade: corpo, movimento, interação e funções intelectivas na prática alfabetizadora
Visualizações: 292 | PDF Português download: 165 -
Abordagem linguística no curso de pedagogia: análise documental do projeto político pedagógico da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
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