POTENCIALIDADES DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DE DISCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL BAIANO

Autores

  • Larissa de Queiroz Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Palavras-chave:

Atendimento Pedagógico, Gamificação, Mediação

Resumo

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Biografia do Autor

  • Larissa de Queiroz Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

    Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo em associação com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano. Pedagoga no Instituto Federal Baiano campus Serrinha

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Publicado

2022-12-25

Edição

v. 7 n. 2 (2022): Cadernos Macambira: Anais do V SEMINÁRIO DE PESQUISA, EXTENSÃO, INOVAÇÃO E CULTURA DO TERRITÓRIO DO SISAL

Seção

Resumos

Como Citar

POTENCIALIDADES DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DE DISCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL BAIANO. (2022). Cadernos Macambira, 7(2), 88-89. https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/776