Formação de pedagogos da UFBA para atuação com estudantes surdos: um estudo de caso

Authors

  • Emmanuel Sacramento de Jesus UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
  • Regiane da Silva Barbosa UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Keywords:

Educação de Surdos, Formação, Pedagogia UFBA

Abstract

Este artigo consiste em um recorte de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso que tem como objetivo geral discutir a formação de graduandos de pedagogia da UFBA para atuar na educação de surdos. Trata-se de um estudo de caso de abordagem qualitativa que teve como instrumento de coleta de dados questionário on line aplicado com graduandos e egressos do curso pedagogia da UFBA. As respostas obtidas demonstram que os graduandos não têm conhecimentos suficientes para respaldar a prática e se dizem despreparados para ensinar pessoas surdas, cenário que precisa ser considerado em prol da inclusão e da garantia de direitos de pessoas surdas.

Author Biographies

Emmanuel Sacramento de Jesus, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Pedagogo formado pela Faculdade de Educação na Universidade Federal da Bahia.

Regiane da Silva Barbosa, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Universidade Federal da Bahia  Docente de Educação Especial na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Doutora e Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos. Pedagoga. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais (GEINE).

References

BRASIL. MEC. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9.394/96. Brasília, DF: MEC, 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: Out. 2022.

BRASIL. MEC. Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 25 abr. 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2002/L10436.htm. Acesso em: Out. 2022.

BRASIL. MEC. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 dez. 2005. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm. Acesso em: Out. 2022.

BRASIL. MEC. Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria nº 948, de 09 de outubro de 2007, entregue ao Ministro da Educação em 07 de janeiro de 2008. Diário Oficial da União, Brasília, DF, Jan. 2008. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdfhttp://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf Acesso em: Out. 2022

BRASIL. MEC. Lei 14 191 de 03 de agosto de 2021 que dispõe sobre a modalidade de educação bilíngue para surdos. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/Lei/L14191.htm. Acesso em: Out. 2022.

LOPES, Maura Corcini. Surdez & Educação - Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

MARIOT, Alini. Caracterizando O Sujeito Surdo. XXXI Congreso Alas Uruguay 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - FURG, Brasil, Publicado em 2017. Disponível em: https://www.easyplanners.net/alas2017/opc/tl/6889_alini_mariot.pdf. Acesso em: Out. 2022.

MARQUES, Marcley da Luz. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS. EDUCERE - XIII Congresso Nacional de Educação. IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE. VI Seminário Internacional sobre a Profissionalização Docente (SIPD/ CÁTEDRA UNESCO). 2015. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/22957_11835.pdf. Acesso em: Out. 2022.

QUADROS, Ronice Müller de. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. - Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.

UFBA. Grade Curricular do Curso de Pedagogia 2009.2. Sistema Acadêmico - SIAC UFBA. Disponível em: https://siac.ufba.br/SiacWWW/CurriculoCursoGrade.do?cdCurso=312140&nuPerCursoInicial=20092. Acesso em: Out. 2022.

Published

2023-01-30

How to Cite

Jesus, E. S. de ., & Barbosa, R. da S. . (2023). Formação de pedagogos da UFBA para atuação com estudantes surdos: um estudo de caso. Cadernos Macambira, 7(3), 159–164. Retrieved from https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/802