MÉTODO “O PASSO” EM PRÁTICAS MUSICAIS NO IF BAIANO, CAMPUS SERRINHA

Autores

  • Lucas Galvão Souza lucariobr73@gmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Luiz Felipe Santos Melo luizfelipesantosmelo35@gmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • José Anselmo da Cunha bel.tel@hotmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Fabio Antonio dos Santos Silva santozf15@gmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Cassiana Mendes dos Santos Almeida cassiana.almeida@ifbaiano.edu.br
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Eudes Oliveira Cunha eudes.cunha@ifbaiano.edu.br
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

DOI:

10.59033/cm.v8iespecial1.1182

Palavras-chave:

Música, Método, O Passo, Projeto Social

Resumo

O presente trabalho tem o objetivo de apresentar resultados das práticas musicais desenvolvidas com crianças e adolescentes no Projeto Batuque da Vila, em Serrinha, Bahia, a partir do estudo do método “O Passo”. A proposta foi elaborada por estudantes do curso técnico subsequente em Instrumento Musical, no IF Baiano, Campus Serrinha, durante o primeiro semestre de 2023, a partir dos componentes curriculares Projeto Integrador e Linguagem Musical II. As práticas musicais foram realizadas com os participantes do projeto de percussão, em um encontro que teve duração de 4 horas.  O Passo se caracteriza por utilizar o próprio corpo e ritmos da cultura brasileira para aprendizagem musical. A experiência demonstra que houve integração entre os grupos de estudantes, proporcionando troca de saberes sobre música e sobre a cultura regional. O estudo das abordagens de ensino de Música sugere caminhos promissores para intervenções com crianças e adolescentes, utilizando repertórios contextualizados, que incluem músicas das tradições culturais do território do sisal.

Biografia do Autor

Lucas Galvão Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Estudante do Curso Técnico Subsequente em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha.

Luiz Felipe Santos Melo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Estudante do Curso Técnico Subsequente em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

José Anselmo da Cunha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Estudante do Curso Técnico Subsequente em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Fabio Antonio dos Santos Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Estudante do Curso Técnico Subsequente em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Cassiana Mendes dos Santos Almeida, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Mestre em Educação do Campo. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Eudes Oliveira Cunha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Referências

CIAVATTA, Lucas; FERREIRA, Daniela; SANTOS, João. Lucas Ciavatta: O Passo – corpo e mente no mesmo andamento. In: MATEIRO, Teresa; ILARI, Beatriz (Org.). Pedagogias brasileiras em educação musical. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 207-230.

SOUZA, Jusamara. Educação musical e práticas sociais. Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 10, 7-11, mar. 2004. Disponível em: http://abemeducacaomusical.com.br/revista_abem/ed10/revista10_artigo1.pdf. Acesso em: 18 nov. 2023.

WEICHSELBAUM, Anete Susana; NUNES, Pamela Lopes. Contribuições do Ensino da Música em Projetos Sociais: depoimentos de egressos. XVII Encontro Regional Sul da ABEM. Anais... Diversidade humana, responsabilidade social e currículos: interações na educação musical Curitiba, 13 a 15 de outubro de 2016. Disponível em: http://abemeducacaomusical.com.br/anais_ersul/v2/papers/1831-6524-1-DR.pdf. Acesso em: 18 nov. 2023.

Publicado

2023-12-13

Como Citar

Souza, L. G. ., Melo, L. F. S. ., Cunha, J. A. da ., Silva, F. A. dos S. ., Almeida, C. M. dos S. ., & Cunha, E. O. . (2023). MÉTODO “O PASSO” EM PRÁTICAS MUSICAIS NO IF BAIANO, CAMPUS SERRINHA. Cadernos Macambira, 8(especial1), 335–339. https://doi.org/10.59033/cm.v8iespecial1.1182

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