PROJETO SOCIAL PERCUSSIVO: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO SOCIAL

Autores/as

  • John Wolter Oliveira Silva johnwollter@outlook.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Joseias de Souza Santos musicaem2horas@gmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Tatiane Villela Mascarenhas tatiane.miner@gmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Eudes Oliveira Cunha eudes.cunha@ifbaiano.edu.br

Palabras clave:

Percussão, Inclusão social, Música, Batuque Social

Resumen

A finalidade do presente trabalho é relatar as percepções acerca da investigação realizada no âmbito do componente curricular Música e Sociedade, do Curso Técnico Subsequente em Instrumento Musical do IF Baiano, Campus Serrinha, através de dados levantados por meio de entrevista semiestruturada com o idealizador do Projeto Social Percussivo Batuque da Vila. A pesquisa teve como objetivo compreender como tal ação tem atuado no processo de transformação social através da música na cidade de Serrinha-Ba. Os resultados evidenciam as condições em que a população do residencial Vila Novais convive, bem como o desafio enfrentado pelo projeto Batuque da Vila ao construir uma alternativa de inclusão social para crianças e adolescentes do bairro, de modo a enfrentar as diversas situações de vulnerabilidade social.

Biografía del autor/a

John Wolter Oliveira Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Estudante do Curso Técnico em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

Joseias de Souza Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Estudante do Curso Técnico em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

Tatiane Villela Mascarenhas, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Estudante do Curso Técnico em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

Eudes Oliveira Cunha

Doutor em Educação e Professor vinculado ao Curso Técnico em Instrumento Musical do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha

Citas

CRUVINEL, F M. O ensino coletivo de instrumento musical como alternativa metodológica na educação básica. In: ALCÂNTARA, L. M. de; RODRIGUES, E. B. T. (org.). O ensino de música: desafios e possibilidades contemporâneas. Goiânia: Seduc/GO, 2009. p. 71-79.

BARBOSA, J. L. Considerações para uma EMUCIM Brasileira. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO COLETIVO DE INSTRUMENTO MUSICAL, 9., 2020, Goiânia. Anais [...]. Goiânia: UFG, 2020. p. 1-12.

KLEBER, M. O. A prática da ação musical em ONGS: dois estudos de casos no contexto urbano brasileiro. 2006. p. Tese (Doutorado em Música) – Instituto de Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2006.

Publicado

2022-12-16

Cómo citar

Silva, J. W. O., Santos, J. de S. ., Mascarenhas, T. V. ., & Cunha, E. O. . (2022). PROJETO SOCIAL PERCUSSIVO: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO SOCIAL. Cadernos Macambira, 7(2). Recuperado a partir de http://revista.lapprudes.net/index.php/CM/article/view/746

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