Explorando o fascinante mundo dos fungos: uma jornada didática e prática
Keywords:
Aprendizagem, Atividade, Fungi, Lúdica, PráticaAbstract
O presente trabalho tem como objetivo aprimorar a compreensão dos alunos sobre o Reino Fungi. Trata-se de uma aula expositiva, seguida pela realização de uma atividade prática de caráter lúdico com o intuito de fixar o conteúdo explanado. Os resultados revelaram um alto nível de participação dos alunos e um bom desempenho durante a atividade aplicada. Dessa forma, destacamos a importância de estratégias práticas e interativas para promover a aprendizagem significativa do ensino de Biologia sobre o Reino fungi.
References
LONGO, V. C. C. Vamos jogar? Jogos como recursos didáticos no ensino de ciências e biologia. Prêmio Professor Rubens Murillo Marques 2012: incentivo a quem ensina a ensinar/Fundação Carlos Chagas. São Paulo: FCC/SEP, 2012. Disponível em: https://www.fcc.org.br/pesquisa/jsp/premioIncentivoEnsino/arquivo/textos/TextosFCC_35_Vera_Carolina_Longo.pdf. Acesso em: 2 out. 2023.
MESSEDER NETO, H. S.; MORADILLO, E. F. de. O lúdico no ensino de química na perspectiva histórico-cultural: Além do espetáculo, além da aparência. Química Nova Escola, v. 38, n. 4, p. 360-368, nov. 2016.
PINHEIRO, A.; CARDOSO, S. O lúdico no ensino de ciências: uma revisão na Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. Revista InsignareScientia - RIS, v.3, n. 1, p. 57-76, 4 jun. 2020. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/341918453_O_ludico_no_ensino_de_ciencias_uma_revisao_na_Revista_Brasileira_de_Pesquisa_em_Educacao_em_Ciencias. Acesso em: 2 out. 2023.