PERCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO NA ÓTICA DOS PRÓPRIOS SUJEITOS A PARTIR DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO
Palavras-chave:
Educação do campo, Percepções, EscolarizaçãoResumo
A Educação do Campo envolve diversos fatores pra que seja desenvolvida de forma eficaz e significativa, em especial, que seja contextualizada a realidade do campo, valorizando e aproximando os saberes desses sujeitos, ao modo de vida, culturas, no ambiente escolar, considerando as especificidades.
Desta maneira, a justicativa deste trabalho surge no intuito de querer conhecer qual a visão que se tem sobre educação do campo na ótica dos próprios sujeitos deste contexto, que ao narrarem suas vivências nos trouxe boas reflexões. O objetivo deste estudo, então, é compreender as perceções dos sijeitos oruindos do campo sobre o que entendem por educação do campo, a partir de seus processos de escolarização.
Percebe-se que as escolas do campo, em sua maioria, apresentam ações que levam a aproximar a educação do campo, porém, é preciso conhecer de maneira mais aprofundada como este trabalho é desenvolvido, afim de valorizar o contexto real da escola.
Referências
CALDART, R.S. Educação do Campo. In: Dicionário da Educação do Campo. São Paulo, Expressão Popular, 2012.
