PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA SOLOS NA ESCOLA - UFOB

Resumo

A importância do solo raramente é evidenciada e sua degradação torna-se uma prática  constante. Vários estudos mostram uma grande lacuna no ensino de solos nas escolas, pois o  conteúdo "solo" existente nos materiais didáticos, normalmente não está de acordo com os  Parâmetros Curriculares Nacionais e, frequentemente, encontra-se desatualizado, incorreto ou  fora da realidade brasileira (Brasil, 2001). Assim, o projeto tem por objetivo envolver professores, técnicos e alunos do ensino fundamental e médio de Barra-Ba, para conscientizar  de que o solo é um recurso natural essencial à vida. O projeto é itinerante e compreende as seguintes etapas: criação de uma pedoloteca (amostras, tintas e maquetes de perfil de solo,  mostruário de rochas e minerais, modelo tridimensional de erosão hídrica e eólica, rizotron com  solo compactado); montagem de banner; palestras e oficinas. As ações atenderam em média  800 pessoas em seis escolas, houveram questionamentos sobre a funcionalidade dos modelos  vistos na pedoloteca, evidenciando que os elementos didáticos foram fundamentais para a  interação dos discentes com os estudantes para o entendimento do solo. Com isso, eles puderam  visualizar de maneira prática a importância do solo, métodos de conservação, consequências do  seu mau uso e como explorar de maneira sustentável esse recurso natural.