Experimentação no ensino de química na produção do acetileno e reação de adição: uma aplicação do programa residência pedagógica

Autores

  • Lázaro Fernando Dantas dos Santos Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Bruna Patrícia Mendes de Jesus Souza Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Enoc Lima do Rego Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi
  • Gracy Karla da Rocha Cortes Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi

Palavras-chave:

Alunos, Ensino de química, Prática Experimental

Resumo

O uso de aulas práticas experimentais no ensino de química procura atender uma demanda que é aproximar o aluno de um ensino contextualizado e concreto. O uso da experimentação faz parte da disciplina de química e os professores buscam cada vez mais alternativas para esse ensino. O trabalho tem o objetivo de refletir o ensino-aprendizagem dos alunos através da correção dos relatórios pós aula prática, realizando uma análise baseada na discussão dos alunos sobre o tema abordado.

Biografia do Autor

Lázaro Fernando Dantas dos Santos, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licenciando em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Bruna Patrícia Mendes de Jesus Souza, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licencianda em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Enoc Lima do Rego, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi

Professor do curso de Licenciatura em Química. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi.

Gracy Karla da Rocha Cortes Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi

Professora do curso de Licenciatura em Química. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi.

Referências

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Publicado

2024-09-20

Como Citar

Santos, L. F. D. dos, Souza, B. P. M. de J., Rego, E. L. do, & Souza, G. K. da R. C. (2024). Experimentação no ensino de química na produção do acetileno e reação de adição: uma aplicação do programa residência pedagógica. Cadernos Macambira, 9(3), 159–163. Recuperado de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1509