A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IRECÊ

Authors

  • MARIA DORATH BENTO SODRÉ Universidade do Estado da Bahia - UNEB
  • EDILEUSA ALVES DA SILVA Universidade do Estado da Bahia - UNEB
  • JUSSARA SENA BIZERRA SEC - Irecê

Abstract

A política de Educação do e no Campo em Irecê foi feita num contexto de conquista na legislação educacional com as Diretrizes Operacionais da Educação do Campo e um índice alarmante de fechamento de escolas. A implantação e implementação nesta gestão (2017-2020), é uma parceria com o Fórum Regional de Educação do Campo como uma possibilidade de instituir em definitivo a Educação no/do Campo como uma política pública do Município que atenda as necessidades do Campo de Irecê. Foi decisão política envolvendo alguns sujeitos, individual e coletivo, Jussara Sena convidada a assumir a coordenação da Educação do Campo da Secretaria de Educação de Irecê, sendo professora da rede, atuando em escola do campo e militante de causas sociais, membro de instituições de organização popular entre elas o Fórum de Educação do Campo. Várias forças em torno do projeto da Educação do Campo cuja política se encontra no seu terceiro ano como um conjunto de trabalhos desenvolvidos e, em desenvolvimento, atendendo as dimensões do trabalho pedagógico: contextualização, transposição didática e pesquisa como princípio; trabalho educativo: afirmação do campo e seus sujeitos; processos democraticos e participativos e sua força política que impediu de fechar escola em Irecê.

Author Biographies

MARIA DORATH BENTO SODRÉ, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Doutora, professora na UNEB.

EDILEUSA ALVES DA SILVA, Universidade do Estado da Bahia - UNEB

Mestre, professora na UNEB.

JUSSARA SENA BIZERRA, SEC - Irecê

Especialista, professora, coordenadora da Educação do Campo na SEC Irecê.

Published

2021-08-27

How to Cite

SODRÉ, M. D. B., SILVA, E. A. D., & BIZERRA, J. S. (2021). A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IRECÊ. Cadernos Macambira, 4(2), 196. Retrieved from https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/336