“Isto É Arte?!: um estudo de caso para a aprendizagem significativa em uma turma do ensino médio integrado do Instituto Federal do Acre

Authors

  • Josiane Aparecida Antonia Cestaro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre
  • Cleilton Sampaio de Farias Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre
  • Luís Pedro de Melo Plese Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre

Keywords:

Educação Profissional, Pesquisa, Princípio pedagógico

Abstract

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References

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Published

2021-07-28

How to Cite

Cestaro, J. A. A. ., Farias, C. S. de ., & Plese, L. P. de M. . (2021). “Isto É Arte?!: um estudo de caso para a aprendizagem significativa em uma turma do ensino médio integrado do Instituto Federal do Acre. Cadernos Macambira, 5(2), 180–190. Retrieved from https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/539