Chamada de trabalhos para o VII Seminário de Pesquisa, Extensão, Inovação e Cultura do Território do Sisal

Chamada de trabalhos para o VII Seminário de Pesquisa, Extensão, Inovação e Cultura do Território do Sisal

 

O VII Seminário de Pesquisa, Extensão, Inovação e Cultura do Território do Sisal será realizado 15 a 17 de setembro de 2026 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha, com o tema “Saberes do Sisal: tecendo redes femininas de ciência, extensão, cultura e diversidade”.

Para esta sétima edição, poderão ser submetidos trabalhos nos formatos de resumos simples, relatos de experiência e trabalhos completos nos seis eixos listados a seguir:  

• EIXO 1. Ciência Viva no Semiárido: Mulheres, Agroecologia, Resiliência Climática e Justiça Ambiental no Semiárido;
• EIXO 2. Educação que Transforma: Inclusão, Diversidade, Antirracismo e Formação Docente;
• EIXO 3. Economias que Cuidam: Cooperativismo, Solidariedade, Feminismo e Sustentabilidade;
• EIXO 4. Formar para Inovar: Educação Profissional, Tecnologias Sociais e Mundo do Trabalho; Ensino, Pesquisa e Extensão;
• EIXO 5. Corpos, Saberes e Territórios Livres de Violência;
• EIXO 6. Saberes e Sabores no Semiárido: Inovação, Ciência e Tecnologia na Agroindústria.

 

A submissão ocorrerá pela plataforma da Revista Cadernos Macambira até o dia 16 de agosto de 2026.

Os trabalhos aprovados pela comissão científica e apresentados presencialmente no evento serão publicados em livro de resumos do evento (resumos simples), capítulos de livro (relatos de experiência e trabalhos completos selecionados) ou na Revista Cadernos Macambira (relatos de experiência e trabalhos completos).

Os templates e tutorial de submissão estão disponíveis para consultar e baixar aqui.

 

Descrição dos eixos de submissão de trabalhos:

EIXO 1. Ciência Viva no Semiárido: Mulheres, Agroecologia, Resiliência Climática e Justiça Ambiental no Semiárido

Este eixo integra perspectivas científicas sobre práticas agroecológicas sustentáveis, com ênfase no papel transformador das mulheres e nas questões de justiça ambiental. Aborda a resiliência climática como estratégia de adaptação às mudanças climáticas e à desertificação no contexto semiárido. Sendo aceitos trabalhos voltados a:

• Agroecologia e Sustentabilidade: Princípios ecológicos aplicados às práticas agrícolas; Transição agroecológica em propriedades familiares; Biodiversidade e conservação de sementes crioulas; Solos vivos e manejo sustentável.
• Mulheres e Agroecologia: Participação feminina em sistemas agroecológicos; Resgate de práticas camponesas e conhecimentos tradicionais; Liderança de mulheres em empreendimentos agrícolas, grupos de produção; Igualdade de gênero na produção agroecológica.
• Justiça Ambiental: Desigualdades socioambientais no Semiárido; Conflitos por recursos naturais e água; Políticas públicas de gestão ambiental; Direitos ambientais de comunidades tradicionais.
• Resiliência Climática: Adaptação às mudanças climáticas; Gestão de recursos hídricos e convivência com a seca; Prevenção da desertificação; Segurança alimentar em contextos de variabilidade climática.
• Ciência Participativa: Pesquisa-ação com comunidades locais; Diálogo entre conhecimentos científicos e tradicionais; Extensão Rural e coprodução de tecnologias para a convivência com o semiárido.

EIXO 2. Educação que Transforma: Inclusão, Diversidade, Antirracismo e Formação Docente

Este eixo centra-se em processos educacionais transformadores que promovem inclusão, valorizam a diversidade e implementam práticas antirracistas. Enfatiza a formação docente como pilar fundamental para uma educação equitativa e emancipatória. Sendo aceitos trabalhos voltados a:

• Educação Antirracista: Letramento racial na formação de professores; Ensino de história e cultura afro-brasileira; Combate ao racismo estrutural nas escolas; Políticas de ações afirmativas na educação.
• Inclusão e Educação Especial: Educação inclusiva para pessoas com deficiência; Acessibilidade e adaptações curriculares; Atendimento educacional especializado; Convivência entre estudantes com e sem deficiência.
• Diversidade e Identidades: Identidade de gênero e orientação sexual nas escolas; Educação para relações étnico-raciais; Respeito à diversidade cultural; Combate à discriminação e preconceito.
• Formação Docente: Capacitação de professores para práticas inclusivas; Formação continuada em educação antirracista; Desenvolvimento de competências docentes; Políticas de formação inicial de professores.
• Currículo e Pedagogia: Currículo decolonial e culturalmente responsivo; Educação popular e pedagogia crítica; Metodologias participativas e dialógicas; Educação em direitos humanos.

EIXO 3. Economias que Cuidam: Cooperativismo, Solidariedade, Feminismo e Sustentabilidade

Este eixo explora modelos econômicos alternativos baseados em princípios de cooperação, solidariedade e cuidado. Integra perspectivas feministas e de sustentabilidade, promovendo inclusão social e trabalho digno. Sendo aceitos trabalhos voltados a:

• Economia Solidária: Princípios e práticas de economia solidária; Redes e cadeias produtivas solidárias; Finanças solidárias e microcrédito; Comercialização e consumo consciente.
• Cooperativismo: Gestão cooperativa e autogestão; Cooperativas de produção e consumo; Associativismo e organização comunitária; Educação cooperativista.
• Feminismo Econômico: Participação de mulheres em empreendimentos solidários; Práticas feministas de autogestão; Economia do cuidado e trabalho doméstico; Divisão sexual do trabalho e equidade.
• Sustentabilidade Econômica: Responsabilidade socioambiental; Reciclagem solidária e economia circular; Produção sustentável e consumo responsável; Impacto ambiental de modelos econômicos.
• Inclusão Social: Trabalho digno e direitos laborais; Empreendedorismo social; Inclusão de populações vulneráveis; Redução de desigualdades.

EIXO 4. Formar para Inovar: Educação Profissional, Tecnologias Sociais e Mundo do Trabalho; Ensino, Pesquisa e Extensão

Este eixo articula educação profissional com inovação tecnológica e social, enfatizando a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Aborda os desafios e oportunidades do mundo do trabalho contemporâneo. Sendo aceitos trabalhos voltados a:

• Educação Profissional e Técnica: Formação profissional inclusiva; Preparação para o mercado de trabalho; Educação técnica e tecnológica; Cursos de qualificação e requalificação.
• Tecnologias Sociais: Desenvolvimento de tecnologias apropriadas; Inovação social comunitária; Tecnologias de baixo custo e alta eficiência; Transferência de tecnologia para comunidades.
• Impactos das Novas Tecnologias: Inteligência Artificial e mercado de trabalho; Robótica e automação; Transformação digital e inclusão digital; Desafios de desemprego estrutural.
• Ensino, Pesquisa e Extensão: Integração entre ensino e pesquisa; Extensão universitária e impacto social; Pesquisa aplicada e inovação; Parcerias universidade-comunidade.
• Inovação e Empreendedorismo: Empreendedorismo social, Startups e negócios inovadores, Incubadoras e aceleradoras, Financiamento da inovação.

EIXO 5. Corpos, Saberes e Territórios Livres de Violência

Este eixo aborda a construção de espaços e comunidades livres de violência, com foco em corpo-território como conceito integrador. Enfatiza saberes tradicionais e práticas de bem-estar como estratégias de resistência e cura. Sendo aceitos trabalhos voltados a:

• Violência de Gênero: Violência doméstica e familiar; Violência contra mulheres e meninas; Femicídio e crimes de ódio; Políticas públicas de prevenção.
• Corpo-Território: Conceito de corpo-território em perspectiva decolonial; Defesa do corpo feminino e direitos reprodutivos; Territorialidade e identidade; Educação corporal e somática.
• Violência nas Escolas: Violência contra meninas e adolescentes; Bullying e assédio moral; Segurança nas instituições educacionais; Programas de prevenção.
• Saberes Tradicionais e Bem-estar: Práticas de cura e bem-estar comunitário; Medicina tradicional e plantas medicinais; Círculos dialógicos e espaços de escuta; Saúde mental e enfrentamento de traumas.
• Políticas de Segurança e Proteção: Redes de proteção comunitária; Educação para homens autores de violência; Políticas públicas de segurança; Direitos humanos e justiça restaurativa.

EIXO 6. Saberes e Sabores no Semiárido: Inovação, Ciência e Tecnologia na Agroindústria

Este eixo integra conhecimentos tradicionais com inovação tecnológica na agroindústria do Semiárido. Valoriza saberes ancestrais e práticas locais, promovendo desenvolvimento sustentável e agregação de valor. Sendo aceitos trabalhos voltados a:

• Agroindústria Familiar: Processamento de alimentos em pequena escala; Agregação de valor a produtos agrícolas; Boas práticas de manufatura; Certificação e qualidade.
• Inovação em Produtos: Desenvolvimento de novos produtos; Aproveitamento de matérias-primas locais; Inovação em embalagem e apresentação; Pesquisa de mercado e tendências.
• Ciência e Tecnologia Aplicadas: Biotecnologia na agroindústria; Análise de alimentos e nutrição; Tecnologia de conservação; Processos de transformação
• Saberes Tradicionais: Receitas e práticas ancestrais; Conhecimentos indígenas e quilombolas; Resgate de técnicas tradicionais; Valorização da cultura local.
• Sustentabilidade e Comercialização: Cadeia produtiva sustentável; Comercialização e marketing; Economia solidária na agroindústria; Acesso a mercados e certificações.