Produção de tintas sustentáveis como prática de educação ambiental no VIII MAD

Resumen

A oficina Produção de Tintas Sustentáveis como Prática de Educação Ambiental foi realizada durante o VIII Encontro do Meio Ambiente e Discussão (VIII MAD), no Instituto Federal Baiano – Campus Guanambi, no Laboratório 4 de Química Orgânica. A atividade teve duração de aproximadamente três horas e contou com onze participantes: nove discentes do Ensino Médio Técnico, sendo dois do curso de Informática e sete de Agroindústria, além da ministrante e de uma monitora do curso de Agronomia. O objetivo foi potencializar a conscientização ambiental por meio da experimentação científica, utilizando os recursos disponíveis no próprio laboratório, para permitir que os participantes vivenciassem o processo de produção artesanal de tintas ecológicas. Foram elaboradas duas formulações de tinta: a primeira, à base de cola branca, água morna e corantes naturais (açafrão, colorau e café); e a segunda, obtida a partir da maceração de morangos com álcool isopropílico, filtragem e aquecimento da solução até formar uma massa pastosa, finalizada com gema de ovo. A prática permitiu a integração entre saberes científicos e expressões artísticas, favorecendo a reflexão sobre o uso de substâncias naturais como alternativa sustentável. Durante a execução, os estudantes mostraram-se curiosos e participativos. Foi enfatizado que as tintas poderiam ser reproduzidas em casa com materiais simples, despertando a percepção de que a Ciência pode ser acessível e criativa. Na etapa artística, os estudantes receberam folhas de gramatura grossa e pincéis para testar as tintas produzidas. Cada participante teve liberdade para expressar-se visualmente, resultando em uma diversidade de produções. Surgiram desenhos de flores, árvores, paisagens e até personagens, como o Homem-Aranha e figuras geométricas abstratas. Uma estudante, inspirada pela composição da tinta, desenhou um morango com tonalidades avermelhadas; outros preferiram explorar cores terrosas, criando composições orgânicas. Essa liberdade criativa revelou o potencial da arte como ferramenta de sensibilização ambiental, ao unir o prazer estético à consciência ecológica. Ao final, os participantes relataram que escolheram a oficina por considerá-la diferente e interessante entre as opções do evento. Comentaram ter se surpreendido com a facilidade de execução e com a possibilidade de aplicar o aprendizado fora do ambiente escolar, com familiares e crianças. A atividade despertou o sentimento de pertencimento e valorização da Ciência, mostrando que o conhecimento pode ser transformador mesmo em pequenas ações. O engajamento coletivo e a valorização da estética natural destacaram o potencial educativo da proposta, que articulou arte, sustentabilidade e ensino de Ciências de maneira sensível e formativa.