Educação ambiental no contexto da química: um relato de experiência do programa residência pedagógica

Autores/as

  • Rayssa Millena Cardoso Teixeira Souza Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Nágila Carla Guimarães Fernandes Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Enoc Lima do Rego Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Gracy Karla da Rocha Cortes Souza Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Jane Geralda Ferreira Santana Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Palabras clave:

Experimentação, Educação Ambiental, Ensino de Química

Resumen

O debate sobre a questão ambiental no ensino de Química traduz importante ao possibilitar a sensibilização dos estudantes sobre a intrínseca relação entre a ciência e o meio ambiente. Sob tal ótica, este estudo apresenta um relato de experiência vivenciado no Programa Residência Pedagógica do curso de Licenciatura em Química do IF Baiano, campus Guanambi, durante o primeiro semestre do ano letivo de 2023. Para tanto, o público-alvo compreendeu duas turmas de 2º ano dos Ensinos Médio e Médio Profissionalizante de duas escolas de Guanambi. Observaram-se aulas e a regência destas, acerca dos conteúdos: Cinética, Termoquímica e Equilíbrio Químico, sob a orientação dos professores preceptores das escolas-campo. O objetivo dessas abordagens constituiu na inserção da temática ambiental, durante o período de regência que culminou com atividades experimentais de montagens de pilhas e oficinas de reciclagem de papel. Esta proposta metodológica de abordagem qualitativa e alicerçada no instrumento de coleta de dados por meio da observação participante. Os resultados apontaram a participação estudantil ativa e comprometida. Consequentemente, aliar a Química à Educação Ambiental se configura em uma ferramenta capaz de se buscar soluções sustentáveis para mitigar problemas ambientais. aço escolar como um local dinâmico de aprendizagens e ensinamentos mútuos.

Biografía del autor/a

Rayssa Millena Cardoso Teixeira Souza, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licenciada em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi.

Nágila Carla Guimarães Fernandes, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licenciada em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Enoc Lima do Rego, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Doutor em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi.

Gracy Karla da Rocha Cortes Souza, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Doutora em Ciência e Engenharia de Materiais. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Jane Geralda Ferreira Santana, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Mestra em Educação Agrícola. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi.

Citas

BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Portaria GAB Nº 82, de 26 de abril de 2022. Dispõe sobre o regulamento do Programa Residência Pedagógica - PRP. Brasília, DF, 2022.

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Publicado

2024-09-20

Cómo citar

Souza, R. M. C. T., Fernandes, N. C. G., Rego, E. L. do, Souza, G. K. da R. C., & Santana, J. G. F. (2024). Educação ambiental no contexto da química: um relato de experiência do programa residência pedagógica. Cadernos Macambira, 9(3), 145–151. Recuperado a partir de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1507