Experimentação no ensino de química na produção do acetileno e reação de adição: uma aplicação do programa residência pedagógica

Autores/as

  • Lázaro Fernando Dantas dos Santos Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Bruna Patrícia Mendes de Jesus Souza Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Enoc Lima do Rego Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi
  • Gracy Karla da Rocha Cortes Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi

Palabras clave:

Alunos, Ensino de química, Prática Experimental

Resumen

O uso de aulas práticas experimentais no ensino de química procura atender uma demanda que é aproximar o aluno de um ensino contextualizado e concreto. O uso da experimentação faz parte da disciplina de química e os professores buscam cada vez mais alternativas para esse ensino. O trabalho tem o objetivo de refletir o ensino-aprendizagem dos alunos através da correção dos relatórios pós aula prática, realizando uma análise baseada na discussão dos alunos sobre o tema abordado.

Biografía del autor/a

Lázaro Fernando Dantas dos Santos, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licenciando em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Bruna Patrícia Mendes de Jesus Souza, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licencianda em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Enoc Lima do Rego, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi

Professor do curso de Licenciatura em Química. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi.

Gracy Karla da Rocha Cortes Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi

Professora do curso de Licenciatura em Química. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Guanambi.

Citas

GALIAZZI, M. C.; ROCHA, J. M. B.; SCHMITZ, L.C.; SOUZA, M.L.; GIESTA, S.; GONÇALVES, F.P. Objetivos das atividades experimentais no Ensino Médio: A pesquisa coletiva como modo de formação de professores de ciências. Ciência & Educação, v.7, n.2, 2001. DOI: https://doi.org/10.1590/S1516-73132001000200008.

GUIMARÃES, C.C. Experimentação no ensino de Química: caminhos e descaminhos rumo à aprendizagem significativa. Química Nova na Escola, v. 31, n. 3, p.148, 2009. Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_3/08-RSA-4107.pdf. Acesso em: 30 ago. 2023.

OLIVEIRA, J. R. S. Contribuições e abordagens das atividades experimentais no ensino de Ciências: reunindo elementos para a prática docente. Acta Scientiae, v. 12 n.1 p.139-153 jan./Jun. 2010. Disponível em: http://posgrad.ulbra.br/periodicos/index.php/acta/article/view/31/28. Acesso em: 30 ago. 2023.

Publicado

2024-09-20

Cómo citar

Santos, L. F. D. dos, Souza, B. P. M. de J., Rego, E. L. do, & Souza, G. K. da R. C. (2024). Experimentação no ensino de química na produção do acetileno e reação de adição: uma aplicação do programa residência pedagógica. Cadernos Macambira, 9(3), 159–163. Recuperado a partir de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1509