Patrimônio natural e histórico: o sítio arqueológico Morro do Serrote, (Tanque Novo - BA) como recurso na educação patrimonial
Palabras clave:
Cultura, Educação Patrimonial, Morro do Serrote, Patrimônio Natural e HistóricoResumen
O presente relato pretende apresentar a importância e a preservação dos patrimónios históricos e a sua relevância para educação, sendo um recurso potencial para o conhecimento histórico e cultural. Para isso, apresenta-se o Sitio Arqueológico Morro do Serrote, localizado no Município de Tanque Novo-Bahia. Trata-se de um sítio do tipo pré-colonial com formações rochosas diferenciadas com a existência de cavernas e pinturas rupestres. Conforme o IPHAN – Instituto do património histórico e artístico nacional, as pinturas rupestres desse patrimônio estão associadas a comunidades que habitou o local em períodos pré-históricos, esta que vem sendo vandalizadas na atualidade. O projeto foi desenvolvido através da oficina de Património e Cultura, ofertada pelo programa de extensão Laboratório de Oralidade e Imagem – LABORAI, tendo como orientador o professor Zezito Rodrigues da Silva e os monitores de extensão associados ao laboratório. Através da oficina foram estudados os diversos patrimônios históricos, materiais e imateriais, naturais e culturais.
Citas
CASTRO, C. Y. A importância da educação patrimonial para o desenvolvimento do turismo cultural. São Paulo: Partes, 2006.
ETCHEVARNE, C. COSTA, C. TAVARES. A. Arqueologia nas cidades coloniais portuguesas, o exemplo de Salvador. In: ETCHEVARNE, C.; PIMENTEL, R. (org.). Patrimônio arqueológico da Bahia. Salvador: SEI, 2011. P. 167.
FREIRE, P. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Editora UNESP, 2000.
MEDEIROS, M. C.; SURYA, L. A importância da educação patrimonial para a preservação do patrimônio. In: Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza. Anais XXV Simpósio Nacional de História – História e Ética, 2009.
ZANIRATO, S. H. Usos sociais do patrimônio cultural e natural. Revista Patrimônio e Memória. UNESP – FCLAs – CEDAP, v. 5, n.1, p. 137-152 – out. 2009. Disponível em: https://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/article/view/145/521.
