POTENCIALIDADES DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DE DISCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL BAIANO

Autores/as

  • Larissa de Queiroz Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Palabras clave:

Atendimento Pedagógico, Gamificação, Mediação

Resumen

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Biografía del autor/a

Larissa de Queiroz Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo em associação com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano. Pedagoga no Instituto Federal Baiano campus Serrinha

Citas

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Publicado

2022-12-25

Cómo citar

Santos, L. de Q. . (2022). POTENCIALIDADES DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DE DISCENTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL BAIANO. Cadernos Macambira, 7(2), 88–89. Recuperado a partir de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/776