Show da química: a prática no ensino de química como meio de aprendizado para alunos sem acesso a laboratórios 

Autores

  • Luís Henrique Pereira Neves Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Lucas Britto Landim Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Palavras-chave:

Alunos, Experimentação, Ensino de Química

Resumo

O uso da prática experimental no ensino de química é de grande importância, já que, aproxima o aluno da ciência e faz com que ele entenda de forma mais satisfatória o conteúdo trabalhado. A experimentação não é um artifício do ensino de química, ela faz parte da química, então para o ensino de química, deve-se sempre buscar alternativas para realização destas atividades. O presente trabalho tem como objetivo levar as práticas químicas envolvendo assuntos e informações do cotidiano àqueles alunos que estudam em instituições de ensino a qual não possuem sala de laboratório e de tal forma orientá-los sobre determinados assuntos e os riscos do uso indevido de reagentes químicos. Aos alunos que participaram desta atividade, se envolveram com as investigações e as discussões propostas, e o licenciando teve a oportunidade de elaborar práticas experimentais de acordo com os assuntos trabalhados no ensino médio, contribuindo significativamente para a sua formação.

Biografia do Autor

Luís Henrique Pereira Neves, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licenciando em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Lucas Britto Landim, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Docente e coordenador do Curso de Tecnologia em Agroindústria. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Referências

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Publicado

2024-09-20

Como Citar

Neves, L. H. P., & Landim, L. B. (2024). Show da química: a prática no ensino de química como meio de aprendizado para alunos sem acesso a laboratórios . Cadernos Macambira, 9(3), 209–214. Recuperado de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1517