Aprender cuidando: experienciar na escola com a conferência de educação ambiental e justiça climática

Resumo

O presente relato aborda a experiência pedagógica desenvolvida no Colégio Estadual de Tempo Integral de Malhada, situado às margens do Rio São Francisco, por meio da Conferência de Educação Ambiental e Justiça Climática: Cuidando de Malhada, Cuidando do Brasil. A proposta nasceu do compromisso da escola em integrar saberes científicos, populares e culturais, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada. As atividades realizadas foram: palestras, expedições ambientais, produções artísticas e projetos interdisciplinares, que possibilitaram aos estudantes compreenderem a importância da sustentabilidade, do cuidado com o meio ambiente e da justiça climática. Fundamentada em uma abordagem qualitativa e interpretativa, a experiência evidenciou o protagonismo estudantil, o fortalecimento do sentimento de pertencimento e o engajamento comunitário. A conferência consolidou-se como culminância de um processo contínuo de conscientização ambiental, reafirmando o papel da escola como espaço vivo de reflexão, ação e formação cidadã voltada à sustentabilidade e ao compromisso socioambiental coletivo.