Entrelaçando vivências: memórias e práticas de uma professora negra da roça
Palavras-chave:
Paulo Freire, Educação profissionalResumo
Ver texto em PDF
Referências
BHABHA, Homi. K. O local da cultura. Tradução de Myriam Ávila, Eliana Lourenço de Lima Reis e Gláucia Renata Gonçalves. Belo Horizonte, Editora da UFMG, 1998.
BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Sobre a Fenomenologia. In: BICUDO, Maria Aparecida Viggiani; ESPOSITO, Vitoria Helena Cunha (Orgs.). Pesquisa qualitativa em educação: um enfoque fenomenológico. Piracicaba: Editora Unimep, 1994. p. 15-22.
CALDART, Roseli. Salete. Educação do campo. In: CALDART, Roseli. Salete. et al. (org.). Dicionário da educação do campo. São Paulo: Expressão Popular, 2012. p. 259-266.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2003.
FREIRE. Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002.
HALL, Stuart. Quem precisa da Identidade? In: SILVA, Tomaz Tadeu. (org.). Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. p. 103-133.
LE GOFF, Jacques. História e memória. Tradução de Bernardo Leitão; [et al.]. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2013.
MALVEZI, Roberto. Semiárido: uma visão holística. Brasília: CONFEA, 2007.
RIOS, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco. Ser ou não ser da roça, eis a questão: identidades e discursos na escola. Salvador: EDUFBA, 2011.
SANTOS, José Luiz dos. O que é Cultura. Coleção Primeiros Passos. 14.ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Para uma sociologia das ausências e uma sociologia das emergências. Revista Crítica de Ciências Sociais, 63, outubro de 2002, p. 237-280. Disponível em <http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/pdfs/Sociologia_das_ausencias_RCCS63.PDF>. Acesso em 01 set. 2020.
SILVA, Ana Maria Anunciação da; SOUZA, Antonio José de. Negra da roça: andanças em primeira pessoa. Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre - UFMG, v. 1, n. 11, 2020. Disponível em: <http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/ueadsl/article/view/17013>. Acesso em 10 ago. 2020.
SOUZA, Antonio José. Identidades e cultura afro-brasileira na docência da roca: documento de referência para a educação básica.2016. 147 f. Dissertação (Mestrado em Educação e Diversidade) – Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Jacobina- BA, 2016.
SOUZA, Antonio José de. O já-dito e não-dito acerca das identidades e cultura afro-brasileira: histórias de vida-formação-profissão dos docentes de classes multisseriadas. Curitiba: Editora CRV, 2018.
SOUZA, Antonio José de; SOUZA, Heron Ferreira. Educação no/do campo: entre o concebido, percebido, vivido. Curitiba: Editora CRV, 2020.