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  • As atividades práticas no ensino de ciências: limites e possibilidades sobre o uso desse recurso didático no processo de ensino-aprendizagem
    489
  • Jardim sensorial numa escola do campo: uma ferramenta para o ensino de ciências: Sensory garden in a rural school: a tool for science teaching
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  • Modelo didático de botânica para alunos com deficiência visual com ênfase no ensino de conteúdos ambientais: Modelo didáctico de botánica para estudiantes con discapacidad visual con énfasis en la enseñanza de contenidos ambientales
    412
  • Libras e ensino de biologia para surdos: uma proposta de sequência didática: Libras and biology teaching for the deaf: a proposal for a didactic sequence
    389

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Revista Macambira | e-ISSN: 2594-4754 | Prefixo DOI: 10.35642 | Qualis: B1 (2017-2020)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Serrinha
Bloco Acadêmico, Térreo, Sala 1. Estrada Vicinal de Aparecida, s/n, Bairro Aparecida, Serrinha – Bahia, CEP: 48700-000
E-mail: revistamacambira.lapprudes@gmail.com
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