O olhar pedagógico sobre o cuidado ao corpo na educação da criança com deficiência
Palavras-chave:
Educação, Educação Especial, Deficiência IntelectualResumo
Este trabalho trata sobre o olhar pedagógico do cuidado ao corpo e suas implicações a uma estudante com deficiência. Partiu de uma experiência, enquanto orientadora pedagógica, sobre as necessidades de orientar outros educadores a repensar a forma como enxergamos e refletimos o fazer pedagógico, quando se trata de estudantes com deficiência. Para ressignificar este olhar, a teoria histórico-cultural de Vigotski embasou a reflexão de modo a enxergar além da deficiência, por considerar o sujeito, enquanto um ser de possibilidades e potencialidades. Para tanto, alguns conceitos sobre a Base Nacional Comum Curricular também foram abordados, sem a intenção de aprofundá-los, mas para evidenciar que esta questão é tratada no interior da escola desde Educação Infantil e é continuada na Educação Fundamental (anos iniciais). Em guisa de conclusão, é necessário repensar as formas como os olhares voltados à aprendizagem da criança com deficiência é concebida, bem como a forma como os direcionamos, enquanto educadores.
Referências
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