ENSINO DE MÚSICA EM PROJETO SOCIAL: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE KOELLREUTTER
DOI:
https://doi.org/10.59033/cm.v8iespecial1.1183Palabras clave:
Música, Koellreutter, Projeto SocialResumen
Este trabalho tem o objetivo de descrever uma experiência de intervenção em um projeto social em Serrinha mediante o desenvolvimento de práticas musicais na comunidade. A proposta foi elaborada no componente curricular Projeto Integrador, no curso técnico subsequente em Instrumento Musical do IF Baiano, Campus Serrinha. Foram desenvolvidos estudos sobre a abordagem pedagógica do compositor Hans-Joachim Koellreutter, o qual propunha jogos musicais, improvisação e atividades lúdicas que promovessem a integração e reflexão no fazer musical. A criação de versos para apresentação dos estudantes e a improvisação com instrumentos percussivos e uso da voz foram algumas das atividades inspiradas na proposta de Koellreutter. Os resultados indicam que metodologias adequadas associadas a disponibilidade de recursos didáticos motivam a participação de estudantes em atividades musicais dessa natureza.
Citas
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