Oficina de atomística: aprimorando conhecimentos em química de alunos do ensino médio

Autores/as

  • Islan Nilton de Oliveira Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Bianca de Oliveira Reis Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi
  • Vinícius Crispim Lima de Barros Caetano Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães
  • Jane Geralda Ferreira Santana Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Palabras clave:

Competências em Química, Lacunas de aprendizado, Progresso educacional

Resumen

A oficina foi realizada no Centro Estadual de Educação Profissional em Saúde e Gestão (CEEP) de Guanambi-BA pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (PIBID) do Curso de Licenciatura em Química do IF Baiano Campus Guanambi. Teve como objetivo identificar lacunas no conhecimento dos estudantes do primeiro ano do Ensino Médio sobre atomística, e fazer um apoio personalizado para suprir essa necessidade. Para atingir esse objetivo, foram coletados dados sobre as turmas através de um questionário aplicado com os discentes para determinação do conhecimento prévio sobre a temática, e perguntas que foram abordadas durante a apresentação da oficina. A análise levou em conta diversos fatores como: os parâmetros de acertos do questionário, participação e as dúvidas que foram geradas durante a explanação. Os resultados obtidos foram analisados e correlacionados ao conhecimento prévio já adquirido pelos alunos nos anos finais do Ensino fundamental. Espera-se que a metodologia e os resultados obtidos possam ser replicados e adaptados em diferentes contextos educativos, de forma a contribuir para o progresso no campo da educação.

Biografía del autor/a

Islan Nilton de Oliveira, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licenciando em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi.

Bianca de Oliveira Reis, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Licencianda em Química. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi.

Vinícius Crispim Lima de Barros Caetano, Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães

Mestre em Química Analítica. Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães

Jane Geralda Ferreira Santana, Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Mestra em Educação Agrícola. Instituto Federal Baiano, Campus Guanambi

Citas

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br. Acesso em: 7 out. 2023.

CHASSOT, A. Sobre prováveis modelos de átomos. Química Nova na Escola. n. 03, p. 1, 1993. Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc03/ensino.pdf. Acesso em: 07 out. 2023.

SOUZA, A. G. L. de.; CARDOSO, S. P. Uma abordagem lúdica para trabalhar teoria atômica no Ensino Fundamental. Experiências em Ensino de Ciências, v.15, n. 2, 2020. Disponível em: https://www.if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID721/v15_n2_a2020.pdf. Acesso em: 2 out. 2023.

Publicado

2024-09-20

Cómo citar

Oliveira, I. N. de, Reis, B. de O., Caetano, V. C. L. de B., & Santana, J. G. F. (2024). Oficina de atomística: aprimorando conhecimentos em química de alunos do ensino médio. Cadernos Macambira, 9(3), 191–196. Recuperado a partir de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1514