AS SEMENTES CRIOULAS COMO MEIO DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS

Autores/as

  • José Silva dos Santos Neto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Jean Carlos Cardoso Silva Junior Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Vinicius Marques de Santana Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Cristiane Barbosa Reis Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Joyce Santana Araújo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Cristiane Nascimento Vitorio Lima Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha
  • Erasto Viana Silva Gama Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Palabras clave:

Acessibilidade, Agroecologia, Biodiversidade, Patrimônio Biocultural

Resumen

O conhecimento sobre as sementes cultivadas e conservadas pelas populações do campo são transmitidos intergeracionamente pela oralidade e a partir das suas relações sociais e com o meio ambiente. Sendo a conservação de suas sementes crioulas, de acordo com o entendimento da Agroecologia, determinante para construção de suas identidades como povos do campo, da sua soberania como agricultores/as e da sua segurança alimentar. Assim o IF Baiano Campus Serrinha, através do Laboratório de Políticas Públicas, Ruralidades e Desenvolvimento Territorial – LaPPRuDes mantém um Banco de Sementes Crioulas como suporte a atividades de pesquisa e extensão. O trabalho é fruto das atividades do projeto de extensão Multiplicação e Catalogação Bilíngue de Sementes Crioulas e foi concebido com o propósito de envolver estudantes surdos em atividades de pesquisa e extensão no curso técnico em agroecologia. Para tantos, foram desenvolvidas atividades de pesquisa com a identificação, seleção e multiplicação de sementes crioulas e atividades de extensão com a participação de eventos para divulgação das sementes crioulas e do projeto, realização de intercâmbios para troca de experiências com bancos de sementes crioulas estabelecidos nas comunidades rurais, realização e encontros com a comunidade surda, criação e convenção de sinais em LIBRAS para variedade de sementes crioulas e está sendo criado um catálogo para tornar o banco de sementes crioulas do LaPPRuDes acessível a comunidade surda. Pode-se considerar finalmente que as sementes crioulas podem ser utilizadas de forma eficiente para a promoção a inclusão de estudantes surdos. 

Biografía del autor/a

José Silva dos Santos Neto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Discente do Curso Técnico Integrado em Agroecologia.

Jean Carlos Cardoso Silva Junior, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Discente do Curso Técnico Integrado em Agroecologia.

Vinicius Marques de Santana, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Discente do Curso Técnico Integrado em Agroecologia.

Cristiane Barbosa Reis, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Tradutora e Intérprete de LIBRAS.

Joyce Santana Araújo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Tradutora e Intérprete de LIBRAS.

Cristiane Nascimento Vitorio Lima, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Tradutora e Intérprete de LIBRAS.

Erasto Viana Silva Gama, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Serrinha

Docente e orientador, Engenheiro Agrônomo.

Citas

BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Agrário. Você sabe qual a importância das sementes crioulas. 2016. Disponível em: http://www.mda.gov.br/sitemda/noticias/voc%C3%AA-sabe-qualimport%C3%A2ncia-das-sementes-crioulas, acesso: julho 2019.

Publicado

2020-04-09

Cómo citar

Neto, J. S. dos S., Junior, J. C. C. S., Santana, V. M. de, Reis, C. B., Araújo, J. S., Lima, C. N. V., & Gama, E. V. S. (2020). AS SEMENTES CRIOULAS COMO MEIO DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS. Cadernos Macambira, 5(1), 23. Recuperado a partir de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/302