Os impactos do uso de materiais adaptados no processo de aprendizagem de alunos com deficiência visual

Autores/as

  • Cíntia Pasa Lopes UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
  • Josefa Lídia Costa Pereira UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

Palabras clave:

Educação especial, Deficiência visual, Materiais adaptados, Acessibilidade

Resumen

Este estudo tem como objetivo geral, analisar as vantagens que o estudante com deficiência visual obtém com o uso de materiais adaptados em sua aprendizagem. Compreende-se que o uso de materiais adaptados para alunos com deficiência visual pode trazer contribuições importantes para a sua aprendizagem e formação de conceitos. Desta forma, faz-se necessário, observar se o domínio do conteúdo influencia na sua participação em sala de aula, identificar quais os fatores que influenciam na compreensão, além de avaliar se os materiais didáticos estão adaptados atendendo à condição visual do estudante e relatar quais são os conteúdos adaptados pelos professores. Adota-se para a execução da pesquisa a perspectiva da abordagem qualitativa, onde a coleta de dados será realizada a partir de observações registradas em diário de campo e de uma entrevista semiestruturada com quatro participantes, de modo a responderem sobre suas opiniões e percepções sobre o estudante e sobre as adaptações de materiais didáticos. A análise de dados ocorrerá a partir da formação de categorias, conforme proposto por Bardin (2011).

Biografía del autor/a

Cíntia Pasa Lopes, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

Acadêmica do Curso de Licenciatura em Educação Especial Noturno - Universidade Federal de Santa Maria

Josefa Lídia Costa Pereira, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

Professora do Departamento de Educação Especial - Universidade Federal de Santa Maria

Citas

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Publicado

2023-01-30

Cómo citar

Lopes, C. P. ., & Pereira, J. L. C. (2023). Os impactos do uso de materiais adaptados no processo de aprendizagem de alunos com deficiência visual. Cadernos Macambira, 7(3), 171–177. Recuperado a partir de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/804