Apresentação do dossiê: “Bastardos” do nosso tempo - reflexões sobre a estigmatização às diferenças

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35642/rm.v8i1.1483

Palavras-chave:

Mulheres, LGBTQIA+, Negras(os), Povos do campo/roça, Povos indígenas

Resumo

Este é o texto de apresentação do Dossiê “Bastardos” do nosso tempo - reflexões sobre a estigmatização às diferenças que tem por objetivo retomar a “problemática da(o) bastarda(o)”, tratada e aprofundada em quatro ensaios introdutórios e 13 artigos escritos por pesquisadoras(es) e estudiosas(os) de diferentes áreas do conhecimento.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Antonio José de Souza, Secretaria Municipal de Educação de Itiúba (BA) / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Teólogo/Historiador. Pesquisador de Pós-Doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Doutor em Família na Sociedade Contemporânea (UCSal) – com período sanduíche na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS/Paris). Mestre em Educação e Diversidade (UNEB). Especialista em Desenvolvimento Sustentável no Semiárido com Ênfase em Recursos Hídricos (IFBaiano). Professor da Educação Básica do município de Itiúba (BA). Integrante do Laboratório de Políticas Públicas, Ruralidades e Desenvolvimento Territorial (LaPPRuDes/IFBaiano) e da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN).

Elaine Pedreira Rabinovich, Universidade Católica do Salvador (UCSal)

Psicóloga Clínica. Pós-Doutora em Psicologia e História pela Universidade de São Paulo (USP). Doutora em Psicologia Social (USP). Coordenadora do Grupo de Pesquisa Família, (Auto)Biografia e Poética (FABeP-UCSal). Docente adjunta da Universidade Católica do Salvador (UCSal).

Ana Maria Anunciação da Silva, Universidade Católica do Salvador/Educação Básica de Ichu/BA

Pedagoga/Assistente Social. Doutoranda em Família na Sociedade Contemporânea pela Universidade Católica do Salvador (UCSal). Mestra em Educação e Diversidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialista em Educação do Campo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IFBaiano/Campus Serrinha). Professora da Educação Básica do município de Ichu/BA. Integra o Grupo de Pesquisa Formação, Experiência, Linguagens (FEL/UNEB).

Referências

FANON, Frantz. Pele negra, máscaras brancas. Tradução de Renato da Silveira. Salvador: EDUFBA, 2008.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

LE GOFF, Jacques. História e memória. Tradução de Bernardo Leitão et al. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2013.

MUNANGA, Kabengele. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. In: SEMINÁRIO NACIONAL RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO-PENESB, 2003, 3., Rio de Janeiro. Anais eletrônicos [...]. Rio de Janeiro: [S. n.], 2004. Disponível em: https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2014/04/Uma-abordagem-conceitual-das-nocoes-de-raca-racismo-dentidade-e-etnia.pdf. Acesso em: 26 ago. 2024.

SARTRE, Jean-Paul. O ser e o nada: ensaio de ontologia fenomenológica. Tradução de Paulo Perdigão. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.

SARTRE, Jean-Paul. Reflexões sôbre o racismo. Tradução de J. Guinsburg. São Paulo: Difusão Européia do Livro, 1965.

SOUZA, Antonio José de. Tornar-se negrogay: a história de vida de um homem-professor situado e “sitiado”. Curitiba: CRV, 2023.

Publicado

2024-09-30

Como Citar

DE SOUZA, Antonio José; RABINOVICH, Elaine Pedreira; DA SILVA, Ana Maria Anunciação. Apresentação do dossiê: “Bastardos” do nosso tempo - reflexões sobre a estigmatização às diferenças . Revista Macambira, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 1–7, 2024. DOI: 10.35642/rm.v8i1.1483. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/RM/article/view/1483. Acesso em: 4 out. 2024.

Edição

Seção

Dossiê: “Bastardos” do nosso tempo: reflexões sobre a estigmatização às diferenças