A inclusão de alunos com transtorno do espectro autista no ensino regular: uma breve revisão

Authors

  • Eva Ducilia de Almeida Silva Sousa CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFTC
  • Jaqueline Maria da Silva Gomes CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFTC
  • Aline Santos Carvalho CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFTC
  • Gênesis Guimarães Soares CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFTC

Keywords:

Inclusão, Transtorno do Espectro Autista, Prática pedagógica, Revisão de literatura

Abstract

A educação é umas das maiores ferramentas para o desenvolvimento de uma criança e a inclusão escolar deve estar muito além da sua presença na sala de aula, mas sim de uma aprendizagem significativa e que supere as dificuldades. Diante disso, realizamos um estudo com abordagem qualitativa e uma revisão bibliográfica integrativa, que abrangeu artigos publicados em portais de dados acadêmicos como SciElo, Bireme e Periódicos CAPES. Posto isso, destacamos que mesmo estando bem amparados pela lei, os pais têm encontrado dificuldades no processo de matrícula e de inclusão dos filhos nas classes regulares. Como forma de sanar tais questões, é possível que o professor deve contar com uma equipe de orientação composta por psicólogos e psicopedagogos para direcionar como deverão ser realizadas intervenções educativas. Destarte, fica evidente que é importante também o incentivo por parte da gestão escolar em promover palestras e estudos buscando conhecimento sobre o tema, além da formação continuada dos professores para estarem preparados para receber o aluno com TEA independente do seu nível de apoio.

Author Biographies

Eva Ducilia de Almeida Silva Sousa, CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFTC

Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário UNIFTC.

Jaqueline Maria da Silva Gomes, CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFTC

Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário UNIFTC

Aline Santos Carvalho, CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFTC

Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário UNIFTC

Gênesis Guimarães Soares, CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFTC

Docente do curso de graduação em Psicologia - Centro Universitário UNIFTC

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Published

2023-01-30

How to Cite

Sousa, E. D. de A. S. ., Gomes, J. M. da S. ., Carvalho, A. S. ., & Soares, G. G. . (2023). A inclusão de alunos com transtorno do espectro autista no ensino regular: uma breve revisão. Cadernos Macambira, 7(3), 218–224. Retrieved from https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/811