Editorial: Dossiê “Educação e Sociedade Contemporânea: diálogos, metodologias e práticas docentes”

Autores/as

Palabras clave:

IF Baiano, Publicação, Dossiê, Alfabetização, Docência, Letramento

Resumen

Editorial do Dossiê “Educação e Sociedade Contemporânea: diálogos, metodologias e práticas docentes”

Biografía del autor/a

Osvaldo Barreto Oliveira Júnior, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Itapetinga

Doutor em Educação pela UFBA (2015) e Professor EBTT do IF Baiano, campus Itapetinga.

Camila Lima Santana e Santana, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Catu

Doutora em Educação pela UFBA (2014) com Pós-Doutorado pela Universidade de Coimbra, UC, Portugal, e Professora EBTT do IF Baiano, campus Serrinha, vinculada ao Programa de Pós-Graduação Strito Sensu - Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT (IF Baiano, campus Catu).

Edeil Reis do Espírito Santo, IF Baiano, campus Senhor do Bonfim

Mestre em Letras pela UEFS (2013), Doutorando em Linguística pela UESB (2024), Professor Alfabetizador do Município de Senhor do Bonfim-BA e Técnico em Assuntos Educacionais do IF Baiano, campus Senhor do Bonfim.

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Publicado

2024-11-07

Cómo citar

Oliveira Júnior, O. B., Santana, C. L. S. e, & Espírito Santo, E. R. do. (2024). Editorial: Dossiê “Educação e Sociedade Contemporânea: diálogos, metodologias e práticas docentes”. Cadernos Macambira, 9(especial1), 11–12. Recuperado a partir de https://revista.lapprudes.net/CM/article/view/1374

Número

Vol. 9 Núm. especial1 (2024): Cadernos Macambira: Dossiê - Educação e Sociedade Contemporânea: diálogos, metodologias e práticas docentes

Sección

Editorial