Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP): educação ambiental e conservação do Mutum de Alagoas por meio de produtos educativos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35642/rm.v9i1.1417

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Conservação, Meio Ambiente, Metodologia Ativa.

Resumo

A Mata Atlântica brasileira, embora rica em endemismo, é um dos biomas mais ameaçados do mundo. Em Alagoas, a cobertura florestal original foi severamente reduzida durante o processo de colonização, mas principalmente pela expansão dos canaviais intensificada a partir da década de 1970 com o Proálcool, tornando o estado, junto a Pernambuco, líder em número de espécies ameaçadas no Brasil. Uma das vítimas deste fenômeno é o mutum-de-alagoas (Pauxi mitu), ave endêmica considerada extinta na natureza desde o final dos anos 1970, cuja conservação motivou a criação de um plano de ação estadual específico de proteção. Considerando que a educação deve promover uma formação cidadã crítica e transformadora, este trabalho apresenta as percepções de estudantes e professores sobre produtos técnicos elaborados em um Programa de Mestrado Profissional, fundamentado na metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Essa abordagem ativa estrutura o processo pedagógico a partir de situações-problema, estimulando o pensamento crítico, a autonomia e o protagonismo dos alunos. Como resultado da pesquisa são apresentados os produtos desenvolvidos pelos estudantes, os relatos descritivos dos participantes, onde se evidencia o potencial da metodologia ativa de ABP na integração entre saber acadêmico e prática social comprometida com a conservação ambiental.

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Biografia do Autor

  • Narayana Sandes Silva, Instituto Federal de Alagoas (IFAL)

    Mestra em Tecnologias Ambientais, Instituto Federal de Alagoas (IFAL)

  • Diego Alexandre Salgueiro Rodrigues, Instituto Federal de Alagoas (IFAL)

    Doutor em Biologia Animal (UNESP). Professor do IFAL, Marechal Deodoro, Alagoas, Brasil. 

  • Ridiany Nathaly Alves Acioli, Instituto Federal de Alagoas (IFAL)

    Mestranda em Tecnologias Ambientais.  Instituto Federal de Alagoas (IFAL). 

  • Renato de Mei Romero, Instituto Federal de Alagoas

    Doutor em Biologia Animal (UNESP). Professor do Instituto Federal de Alagoas - IFAL

  • Joabe Gomes Melo, Instituto Federal de Alagoas (IFAL)

    Doutor em Biotecnologia (UECE). Professor do Instituto Federal de Alagoas (IFAL).

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Publicado

2025-12-21

Edição

v. 9 n. 1 (2025): Revista Macambira

Seção

Dossiê “Educação Ambiental em espaços escolares e não escolares para a mitigação das mudanças climáticas”,

Licença

Copyright (c) 1969 Revista Macambira

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP): educação ambiental e conservação do Mutum de Alagoas por meio de produtos educativos. Revista Macambira, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 1–19, 2025. DOI: 10.35642/rm.v9i1.1417. Disponível em: https://revista.lapprudes.net/RM/article/view/1417. Acesso em: 21 dez. 2025.