Importancia de acciones de salud mental en la escuela: tesituras de un proyecto de extensión en Parintins/Amazonas
DOI:
https://doi.org/10.35642/rm.v8i1.1219Palabras clave:
Educación para la Salud, Adolescencia, Extensión, Psicología escolar críticaResumen
Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de las acciones de Salud Mental en el ámbito escolar considerando los principios de la escuela promotora de la salud, especialmente desde la perspectiva de la educación para la salud con un enfoque integral, la dimensión del cuidado y la construcción de círculos interactivos, es decir. , espacios de acogida, circulares de formación y prevención. Se trata de un ensayo reflexivo, presentado a partir de una revisión de la literatura científica sobre el tema, un análisis crítico del proceso y desarrollo de un proyecto de extensión sobre Salud Mental en una escuela de tiempo completo en Parintins/Amazonas. La promoción de la salud es una perspectiva que ha ganado importancia en los últimos tiempos en Brasil, y en el período pospandemia, con gran énfasis en la dimensión de Salud Mental. El marco teórico se circunscribe al campo de los estudios en educación y salud, y dialoga con marcos teóricos de diferentes áreas de estudio, en particular la Psicología Escolar Crítica, considerando la heterogeneidad de escenas, contextos y sujetos que conforman el universo escolar. En términos metodológicos y epistemológicos, se trata de una investigación que parte de una perspectiva crítica, dialógica e interactiva al considerar la escuela como un espacio atravesado por diferencias y diversidades, contradicciones y posibilidades. Los resultados resaltaron la relevancia de promover acciones de salud mental en la escuela, sobre todo, brindando un vínculo entre la universidad y la escuela. También se destaca la importancia de las voces que se hablan: las voces de los adolescentes que participan en el proyecto de extensión.
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